18名艺术教师、10多个艺术专业教室、7个校外公共艺术教育基地、30余门艺术课程，无锡职院公共艺术教育改革出新——

让艺术浸润技术

《无锡日报》  2013年1月15日  B2版（教育周刊）

本报讯 在职业院校推广公共艺术教育，提高职校学生的人文素养，是近年来职业教育改革的重点方向之一。1月7日下午，省教育厅在锡召开现场会。会上，无锡职业技术学院的做法和经验得到了认可与推广。记者采访获悉，近年来，无锡职院通过加大人力物力投入，创新课程设计等手段，在高职院校公共艺术教育方面改革出一条新路，取得了初步成效。

近几年，无锡职业技术学院为发挥艺术教育在高职人才培养过程中的独特作用，推进了公共艺术教育的规范化、制度化建设。

学校不仅健全了公共艺术教育中心、艺术活动指导办公室等管理体系和课程管理、监控保障等方面的15项规章制度，而且配备了18名专兼职教师和画室、琴房、排练厅、泥人工作室、多功能艺术教室等10多个教学活动场所，并在程及美术馆、无锡博物馆等建立了7个校外教育基地。

在课程方面，学校构建了以《艺术导论》等8门限选课为主体，以《工业产品造型欣赏》、《书法鉴赏与实践》等23门任选课和锡剧、陶艺等系列艺术专题讲座为一翼，以大学生艺术团、学生艺术类社团、学校科技文化艺术节的艺术实践活动为另一翼的“一体两翼式”艺术教育课程体系，将普及知识兼顾个性发展，搭建了校内各类才艺表演、校外各类才艺展示的舞台，以多样化的教育教学模式培养和提高学生欣赏美、表现美、创造美的能力。

无锡职业技术学院党委书记朱爱胜表示：“公共艺术课程是学校艺术教育工作的中心环节，是对学生实施美育的主要途径。公共艺术课程对提高职院学生审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。”规范化、制度化的公共艺术教育，既提高了学生的综合素质，也提升了学生的艺术才能。据了解，自2008年以来，该校学生代表队在江苏省大学生艺术展演比赛中，荣获各类奖项20余项。(渊博)